Choeur Saint Christophe


Ne vous souciez pas de n'être pas remarqué; cherchez plutôt à faire quelque chose de remarquable.  CONFUCIUSCe n'est pas parce que les choses sont difficiles que nous n'osons pas, mais parce que nous n'osons pas qu'elles sont difficiles.  SENEQUE

Vous trouverez ci-dessous quelques notions simples de solfège qui pourront peut être vous aider...

La portée :

Les notes sont écrites sur ce qu'on appelle une portée : cinq lignes parallèles et équidistantes. Le signe qu'il y a au début de la portée s'appelle une clef (ici clef de sol). Pour les chiffres (4/4), nous verrons plus bas.

Les notes sur la portée représentent les sons plutôt médiums. Quand les sons sont aigus ou graves, il  faut écrire :

	au-dessus de la portée pour les sons aigus, en ajoutant des petites lignes (voir portée ci-dessous)..
	en-dessous de la portée pour les sons graves, en ajoutant également des lignes, afin de reconnaître les notes.

Sur cette portée, nous voyons d'abord a partir de la gauche, en bas, la note do, puis, ré, mi, fa, sol, et ainsi de suite. (J'aurais pu placer également les notes graves : mi, sol la si do, en dessous de la portée, mais le logiciel que j'ai utilisé ne me le permet pas).

Quelles sont les différents types de notes de musique ?

	La ronde :
	La blanche:
	La noire :
	La croche :
	La double croche :

Et nous en resterons là, même s'il y a encore d'autres. Parfois, la petite barre, la "queue" des notes, est dirigée vers le bas. C'est en fait ce qui se passe pour toutes les notes qui sont sur et au dessus de la ligne du milieu de la portée (qui correspond  à la note si). Voyez ci-dessous.

Ces notes se différencient par leur durée, ce qu'on appelle le temps.

	La ronde :    vaut 4 temps.
	La blanche :     vaut 2 temps.
	La noire :     vaut 1 temps.
	La croche :     vaut 1/2 temps.
	La double croche :     vaut 1/4 de temps.

La ronde correspond alors à une note de musique qui est jouée deux fois plus longtemps qu'une blanche, et quatre fois plus longtemps qu'une noire, etc.

La mesure :

	Comme vous pouvez le constater, la portée ci-dessus est divisée en trois parties par deux barres verticales (il peut y en avoir plus) appelées barres de mesure.
	On appelle chacune de ces parties une "mesure" et elles sont d'égales durées (ici, mesure 1 : une ronde = 4 temps / mesure 2 : 2 blanches = 2 temps + 2 temps = 4 temps / mesure 3 : 4 noires = 4 x 1 temps = 4 temps) .
	A la fin d'un morceau de musique, on met souvent une double barre verticale.

Pour indiquer une mesure, on se sert de chiffres : ceux qui sont placés après la clef.
- Le chiffre supérieur indique le nombre de temps contenus dans une mesure.
- Le chiffre inférieur indique que la ronde (qui est l'unité de valeur) a été divisée par 4. Donc, qu'un temps = 1/4 de ronde ou une noire.

Autres exemples de mesures :

Ci-dessus, une portée avec des mesures à deux temps (qui contiennent deux noires, ou 1 noire et deux croches, ou encore 4 croches, etc. pourvu que cela fasse 4 temps).

         Ci-dessus, une portée avec des mesures à trois temps
         Autre exemple de mesure à trois temps, avec des notes dont les valeurs sont différentes :
         

        Dans chaque mesure, on peut compter trois temps, même si les notes ont des valeurs différentes, il suffit de les additionner :

	mesure 1 = 2 + 1 = 3
	mesure 2 = 1/2 + 1/2 + 1 + 1 = 3
	mesure 3 = 2 + 1/2 + 1/2 = 3

 
      Les figures de silence :

   Il s'agit de signes qui indiquent l'interruption du son pendant une certaine durée. Sur la portée ci-dessus vous avez quelques unes de ces figures.

Quand vous voyez un de ces signes sur votre partition, vous devez arrêter de jouer pendant le temps correspondant à la valeur de ce signe.

1. La pause :  , comme la ronde, vaut quatre temps.
2. La 1/2 pause :  , comme la blanche, vaut deux temps.
3. Le soupir :  ou  , comme la noire, vaut un temps.
4. Le demi-soupir :  , comme la croche, vaut 1/2 temps.
5. La quart de soupir :  , comme la double croche, vaut 1/4 de temps.

Les notes altérées :

Quand une note est altéréé, cela veut dire que le son auquel elle correspond a été modifié : soit un peu plus aigu, soit un peu plus grave. En fait, le son est élevé ou abaissé d'un demi-ton.

Les altérations sont au nombre de trois :

1. Le dièse : élève le son d'une note d'un demi-ton. Le signe ressemble à ceci : #.
2. Le bémol : abaisse le son d'une note d'un demi-ton. Le signe ressemble à un b.
3. Le bécarre : il annule l'effet du dièse et du bémol. Le signe ressemble à ceci :

Concrètement :

Le DO dièse, noté DO#, est plus aigu que le DO normal, mais il est plus grave que le RE. Donc il est en quelque sorte entre le DO et le RE.
De même, un RE bémol, noté REb, est un peu plus grave que le RE normal, mais plus aigu que le DO. Donc, si on peut le dire, le REb est entre le DO et le RE.

Sur une partition, les signes sont placés devant la note qu'ils affectent.

Sur la portée ci-dessus, vous avez un DO dièse suivi d'un DO bécarre. Le premier DO est donc plus aigu et le deuxième est un DO normal car le bécarre annule de dièse précédent. Même chose ci-dessous avec un MI bémol suivi d'un MI bécarre. On place un bécarre pour signifier qu'une note n'est plus altérée, donc qu'il faut la jouer normalement.

               Quand, dans un morceau, une même note est toujours altérée, le signe d'altération est placé au début de la portée, sur la ligne qui correspond à cette note

Les arguments  pour…. En vrac             

               Une chorale paroissiale polyphonique (60 choristes)

                 Animation des grands moments de notre communauté : noël, pâques, messe du souvenir

                 Quelques concerts annuels : Noël, fête de la musique, rencontre avec d’autres choeurs

                Pas de cotisation

                Pas  d’audition à l’entrée

                Des horaires précis

                Des œuvres variées (classiques, contemporaines, gospels….) dans des langues diverses (latin, français,                 anglais, italien, allemand, langues slaves ….

                Un cadre stimulant : une belle église du 12ème siècle

                Une ambiance studieuse mais décontractée et  agréable

                Pas de compétences requises

                Des outils d’apprentissage qui permettent à ceux qui ne savent pas lire la musique d’être  aussi
                autonomes que ceux qui savent (voir notre site www.choeursaintchristophe.fr)

  
Pourquoi recruter ?

                Chanter est un des moments de nos vies. Tous et toutes sommes parfois sollicités par des
                activités (professionnelles, familiales…) qui nous éloignent du chœur. Et la vie nous sépare parfois les    
                uns des autres.
                Alors nos effectifs s’en ressentent et les pupitres s’en trouvent fragilisés en particulier ceux des
                hommes (ténors et basses) qui sont habituellement loin d’être pléthoriques.           

J’aimerais chanter mais… (les arguments contre)

               
               Je chante faux : cliquez  ICI  et vous changerez d’avis

               Je ne sais pas lire la musique : C’est le cas de la majorité des choristes. Il n’y aurait ni chorale ni chœur
                s’il fallait à tous prix « savoir lire la musique ».
                Nous mettons à votre disposition des outils d’apprentissage et au bout de quelques temps vous ne
                regarderez plus une partition de la même manière.

                Je suis trop vieux : Bien sur avec l’âge on ne fait plus les mêmes choses qu’à 18 ans mais chanter est 
                une  des activités que l’on peut pratiquer très longtemps. Et quel plaisir de partager une passion entre jeunes et  moins jeunes.

                Je n’ai pas de mémoire : l’apprentissage se fait par les répétitions. La musique s’apprend presque sans                 effort et les textes sont sur les partitions

                Je suis gêné de chanter en public : Bien sur mais vous ne chantez pas seul et nombre des autres
                choristes avec qui vous chantez ressentent la même chose. Du moins au début car ensemble toute gène
                disparaît et  seul subsiste le plaisir lorsqu’éclatent les premières notes. Et votre vie profitera de   
                l’assurance qui sera la  votre alors.

                Chant choral = chants religieux… Pas nécessairement, notre répertoire est très varié… . Pour ceux qui                 apprécient moins le répertoire religieux nous avons un petit groupe qui s’applique à l’apprentissage
                deschants profanes.

                Je n’ai pas le temps : Si vous n’avez pas quelques heures à consacrer à vos loisirs, si vous ne prenez
                pas le temps maintenant, quand le ferez-vous ? Vous n’êtes pas convaincu ?
                Allez sur le net avec un moteur de recherche (www.google.fr par exemple) et rechercher avec des mots
                clés comme « je n’ai pas le temps », «  prendre le temps »

A qui s’adresse le chant choral?

                A tout le monde : femmes, hommes, jeunes, moins jeunes

                De quoi se compose un chœur ?

                Dans un chœur à 4 voix mixtes (hommes et femmes) comme le nôtre, les voix de choristes se divisent en        quatre groupes:

                                    Sopranos : La voix la plus élevée des femmes

                                    Altos : La voix la plus grave des femmes

                                    Ténors : La voix la plus élevée des hommes

                                    Basses : La voie la plus grave des hommes

                N’y en a-t-il pas pour tout le monde ?